技术详细介绍
技术特点 通过本项目的开发，使学生通过VR的方式，进入数据结构内部，了解其基本结构，观察数据的转移，特别是算法运行过程中数据的变化情况，帮助其在脑海中形成算法的动态变化过程。高效理解数据结构和算法，并且能在脑海中形成高效的记忆，长时间的记忆。显著提升学生学习能力。 此外，通过本项目的开发，能够降低教师的教学难度。知识依赖于具体情境，脱离具体情境的抽象的枯燥的知识对学生来说是没有吸引力的。相比起传统的老师讲，学生听的教学模式，通过VR教学的方式更能吸引学生的注意力。在课堂上大大提升教学质量水平。 技术先进性 现代多媒体技术已经广泛应用于教学当中，对教学的观念、手段和方法产生了极大的变革，然而随着多媒体教学的不断深入和广泛应用，无论在高校还是在中学与小学都已发现多媒体教学的诸多不足和负面影响。新出现的多媒体技术----虚拟现实以非常优秀的交互性、沉浸感，克服了传统多媒体技术的被动性等缺陷，使现代多媒体教学成为更良好、更优秀的教学模式。但是在基于虚拟现实技术的现代多媒体教学当中如何应用好虚拟现实技术，如何使基于虚拟现实技术的教学与传统多媒体教学甚至传统的黑板教学结合，发挥各种教学模式的优点，使教学效果达到最好，则是我们在基于虚拟现实技术的现代多媒体教学应用中首先要研究并要解决的问题。 传统黑板教学与传统多媒体教学方法的优点与缺点。传统的多媒体是一种具有音、像、图、文的电子媒体，能够在视觉、听觉方面向学生再现实物图像、声音、文字等。因此传统多媒体教学具有简单的交互，但是这种简单交互是在制作课件时设置好的，授课时是无法随意改变的，课件一旦制作好之后，就变成了一种程式化的课件。这种程式化课件使很多教师的教学过程基本上变成了一种讲解说明、循规蹈矩的过程。由于减少了书写、板书过程，一个画面的讲解时间比传统黑板教学中同样多的内容的讲解时间大大缩短，因此这种多媒体教学过程基本上变成了安排一种播放时序，然后被动地演示、播放的过程。这样极易形成“电灌式”教育，学生学习是一种被动的接收，教师的工作成了一种灌输式讲解，极大地抑制了学生的思维能力和创新能力的发展，直接影响了教学的效果和质量。所以在课堂教学中不能一味强调多媒体技术的应用，而要充分发挥教师的主动性和能动性，因材施教。 基于虚拟现实技术的教学。基于虚拟现实技术的教学方式可以变传统的讲授式为启发引导式，赋予学生学习的主动性，能够进行以学生为中心的个体化教学、合作化教学和环境中自我探究等多种教学方式，是使用新技术对传统教学方法的改进。基于虚拟现实技术的教学的主要优点有： 探索那些不能接触到的地点和事物； 呈现那些难以观察和测量的事物； 再现那些已经不复存在的事物； 为地域上远隔万里的学习者提供合作学习和讨论的环境； 将抽象的、深奥的内容具体化、形象化； 让学生与虚拟的事物、环境进行交流。 应用市场 学校教学，教育机构等。