技术详细介绍
本发明涉及一种用于言语障碍康复训练的多通道交互方法及系统。
言语障碍康复训练方法为：1）选取实物对其进行三维建模，将三维模型储存在实物数据库中；2）设定训练任务场景，在声音场景中设置声源并建立图像场景；3）用户将实物移动至特定位置并进行声音交互训练；4）拍摄用户的实物操作场景并采集用户发出的声音；5）对拍摄的实物操作图像进行处理，确定实物位置并将绘制在显示设备上；根据其位置结合语音输入内容判断是否符合训练任务要求，并在显示设备上给予相应的反馈；6）重复步骤3）～5）直至完成训练任务。言语障碍康复训练实现了包括实物交互、声音交互的多通道交互，可以更加生动有效地进行言语障碍的康复训练，实时性强，生动有趣，易于推广。
言语障碍康复训练方法为：1）选取实物对其进行三维建模，将三维模型储存在实物数据库中；2）设定训练任务场景，在声音场景中设置声源并建立图像场景；3）用户将实物移动至特定位置并进行声音交互训练；4）拍摄用户的实物操作场景并采集用户发出的声音；5）对拍摄的实物操作图像进行处理，确定实物位置并将绘制在显示设备上；根据其位置结合语音输入内容判断是否符合训练任务要求，并在显示设备上给予相应的反馈；6）重复步骤3）～5）直至完成训练任务。言语障碍康复训练实现了包括实物交互、声音交互的多通道交互，可以更加生动有效地进行言语障碍的康复训练，实时性强，生动有趣，易于推广。