[01232018]诊断学体格检查操作视频教学光盘(中英对照)

为适应经济全球化和科技革命的挑战,本科教育推行“双语教学”势在必行,广西医科大学是国内最早接受各个层次外国留学生的医科大学,随着外国留学生的增加,如何顺利实施“双语教学”,仍然缺乏经验,尤其是“双语教学”的教材问题,是目前“双语教学”教学的最大困难之一。《诊断学》课程是医学教学的主干课程,其中体格检查部分是诊断学教学的重点组成部分,由于涉及手法操作的技巧性和标准性,一直是教学过程中的难点。目前国际上《诊断学全身体格检查》教材较多,也出版了较多的体格检查操作教学软件。但由于国内医学教学体制、方法、内容与国外相差很大,国外的教学软件根本无法适应国内需要。而国内至2009年前,还没有一本完整的、适合国内《诊断学》“双语教学”或留学生教学的体格检查教材与教学软件出版。2009年8月,由我校诊断学教研室姜海行教授为主编的《体格检查实习精要－中英对照》受到师生一致好评。但作为操作技巧较高的临床教学内容,单纯图文释义尚美中不足,如能配合生动的操作视频教学软件和光盘,加上纯正的中英文配音与讲解,必能收到更佳效果。在实践中,我们通过对部分本科及七年制本硕教学的体验中也感到：由于教学资源的严重不足,许多临床教学不能用病人来示教,因此,急切需要有这样一套体格检查视频教学光盘出版,以满足临床《诊断学》“双语教学”和留学生教学的需要。 本项目系广西壮族自治区教育厅科研项目（项目编号：201010LX054）。 本项目历时1年,以目前教学使用的第七版全国统编教材《诊断学》教材的教学大纲作为教学指导思想,提炼其中全身体格检查的主要内容,按照全身体格检查的标准与顺序,由一名资深教师在一名模拟病人身上以规范的手法完成操作,聘请外教老师,然后分别用中英文配音、录制视频与音频材料,制成教学光盘,首先在一个年级的七年制本硕生《诊断学》“双语教学”中使用,评价其效果,再出版发行。 结果：成功制作了诊断学体格检查操作视频教学光盘（中英对照）一张,并于2011年开始使用, 经4届学生的学习使用,光盘内容得到多位带教老师和多批学生普遍好评,认为该光盘内容有助于学生更好的学习体格检查内容,同时熟悉英文的体格检查内容。 本项目制作完成的诊断学体格检查操作视频教学光盘（中英对照）,适应了内诊断学“双语教学”的需要,提高了广大师生对对中英文体格检查内容的认识水平,从而提高了他们的诊断水平。项目共发表出光盘1张。